Gesundheitsmanagement 4.0

Illustration: Frau mach Workout vorm Schreibtisch

Lernziele

Die Teilnehmenden

  • verstehen Bedeutung, Entwicklung und aktuelle Trends von KI im BGM und ordnen Chancen sowie Risiken realistisch ein
  • kennen Anwendungsfelder von KI in Prävention, (frühzeitiger) Diagnose­unterstützung und personali­sierter Gesundheitsförderung
  • wenden Grundprinzipien der Gesundheits­datenanalyse an (Datenerfassung, Daten­verarbeitung, Risiko­indikatoren) und leiten Maßnahmen ab
  • nutzen Prozess­automatisierung (Terminplanung, Ressourcen­management, Kommunikation) zur Effizienzsteigerung
  • berücksichtigen Datenschutz und Ethik (Datensicherheit, Transparenz, Einwilligung, Zweckbindung, Voreingenommenheit)
  • entwickeln erste Implementierungs­schritte (Projekt-Canvas, Kriterien, Erfolgsmessung) für ein KI-gestütztes BGM

Inhalte

  • Einführung: KI im BGM
    • Begriffe, historische Entwicklung, Markt- und Technologietrends
    • Nutzenpotenziale im Unternehmenskontext
  • Anwendungen in der Praxis
    • Prävention und Diagnoseunterstützung (Screenings, Früherkennungsmuster)
    • Personalisierte Gesundheitsförderung: individuelle Pläne, Coaching, Feedback-Loops (z. B. Aktivität, Schlaf, Stress)
    • Gesundheitsdatenanalyse: Datenerhebung (Apps, Wearables, BGM-Tools), Verarbeitung, Risikoprofiling und Handlungsempfehlungen
    • Prozessautomatisierung im BGM: Termin- und Teilnehmermanagement, Ressourcenplanung, zielgruppengerechte Kommunikation
  • Recht, Datenschutz und Ethik
    • Rechtsgrundlagen (u. a. DSGVO-Prinzipien), Datensicherheit, Rollen, Verantwortlichkeiten
    • Transparenz, Fairness, Voreingenommenheitsmanagement, Akzeptanz und Vertrauen
  • Praxisbeispiele und Implementierung
    • Erfolgsfaktoren und Stolpersteine aus realen Einführungen
    • Roadmap vom Piloten zur Skalierung: Ziele, Datenquellen, Auswahlkriterien für Tools, KPIs/Outcome-Messung
    • Empfehlungen für Beschaffung, Mitbestimmung, Kommunikation

Methoden

  • Impuls- und Dialogvorträge
  • Fallstudien zu erfolgreichen und gescheiterten KI-BGM-Projekten; strukturierte Lessons Learned
  • Interaktive Übungen
  • Mini-Prototyping: Beispiel-Workflow für Terminplanung und Kommunikation oder personalisierte Intervention
  • Abschluss-Reflexion und Transfer

Anzahl der Teilnehmenden

5 bis 15 (in Ausnahmefällen bis zu 20)

Dauer

1/2 Tag bis 3 Tage je nach Wunsch

Zielgruppe

Angestellte, Mitarbeitende und Führungskräfte

Format

Präsenz, online oder hybrid

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Die genannten Angaben dienen der Orientierung. Selbstverständlich gehen wir auf Ihre individuellen Bedürfnisse ein und erstellen Ihnen ein darauf maßgeschneidertes Angebot. Fragen Sie nach!

Ansprechpartner*innen für Inhouse oder Gruppenbuchungen

Foto: Dr. Fabian Knopf
Dr. Fabian Knopf

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Berufserfahrung

  • Wissenschaftliche Hilfskraft TU Dresden
  • Akademischer Assistent TU Dresden
  • Ehrenamtliche Tätigkeit als Online Review Editor
  • Wissenschaftlicher Mitarbeiter TU Braunschweig
  • Wissenschaftlicher Assistent Julius-Maximilians-Universität Würzburg
  • Über ein Jahrzehnt (2011–2023) Lehrerfahrung als Dozent

Auslandserfahrung

  • 2016–2018: Minerva-Stipendiat der Max Planck Gesellschaft an der Hebrew University of Jerusalem

Aus- und Fortbildungen

  • Magister Artium Studium Alte Geschichte und Philosophie
  • Promotion Dr. phil.
Foto Claudia Lenz
Claudia Lenz

E-Mail: claudia.lenz@dbbakademie.gmbh
Telefon: +49 228 8193-153

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Berufserfahrung

  • Seit 1992 bei der dbb akademie auf verschiedenen Positionen tätig, heute zuständig für
    • Beratung und Betreuung von Kunden für Inhouse-Veranstaltungen
    • Angebotserstellung und zielgruppenspezifische Programmentwicklung
    • Auswahl von Dozierenden, Einsatzkoordination und Betreuung
    • Evaluation der Seminare
    • Qualitätssicherung
    • Finanzen

Aus- und Fortbildungen

  • Ausbildung zur Bürokauffrau
  • Studium bei der Studiengemeinschaft Darmstadt, Abschluss Betriebswirtin SGD
  • Fortbildungen bei CERTQUA (jeweils ausgerichtet auf DIN ISO 9000 ff.)
    • Qualitätsmanagementbeauftragte im Bildungsmanagement
    • Qualitätsmanagerin im Bildungsmanagement
    • Qualitätsmanagement – Fachauditorin Bildungsmanagement
  • Controller Diplom bei der Controller Akademie
    • Controllers Best Practice
    • Financial & Management Accounting
    • Planungsanwendungen & Umsetzung
    • Präsentation & Moderation im virtuellen Raum

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