Ziele
Nach dem Training können die Teilnehmenden
- Zweck, Rechtsgrundlagen und Begriffe der Dienstpostenbewertung sicher erläutern (insbesondere § 18 BBesG; abstrakt-/konkret-funktionelles Amt; Bündelung)
- Auswirkungen der Dienstpostenbewertung auf Beurteilungs-, Auswahl- und Beförderungsverfahren sowie die amtsangemessene Beschäftigung systematisch einordnen
- Verfahren und Methoden unterscheiden (summarisch, analytisch, teilanalytisch; z. B. KGSt-Modell) und deren Vor- sowie Nachteile für die eigene Organisation abwägen
- Praxisfragen der eigenen Dienststelle strukturieren (z. B. Beteiligung, Dokumentation, Nachprüfbarkeit) und erste Handlungsschritte für ein zweckmäßiges Vorgehen formulieren
Inhalte
- Einstieg und Rechtsrahmen
- Erwartungsklärung und Sammlung von Fragestellungen
- Grundlagen, Definitionen und Anlässe der Dienstpostenbewertung
- § 18 BBesG: funktionsgerechte Besoldung, Amtsbezug, Status vs. Funktion
- Auswirkungen auf Praxis und Personalprozesse
- Einfluss auf Organisation, Beurteilungen, Dienstpostenvergabe und Beförderungen
- Gerichtliche Leitplanken: Prüfmaßstab (Willkür-/Ermessenskontrolle) und Ansprüche
- Diskussion typischer Fallkonstellationen (z. B. amtsangemessene Beschäftigung)
- Bündelung und Rechtsprechung
- Sachliche Rechtfertigung von Bündelungen und deren Grenzen
- Beurteilungsmaßstab bei gebündelten Dienstposten, Begründungserfordernisse
- Verfahren und Methoden der Bewertung
- Prozessschritte: Tätigkeits-, Funktionsbeschreibung → Bewertung → Zuordnung
- Ãœberblick summarisch, analytisch, teilanalytisch; KGSt-Modell inkl. Wertzahllogik
- Transparenz und Dokumentation: Was muss festgehalten werden?
- Anwendung auf die eigene Organisation
- Praxisbezug bpb: Organigramm, Stellenplan, Ausschreibungsbeispiele
- Arbeitsauftrag in Kleingruppen: »Erste-Schritte-Fahrplan« (Bewertungsbedarf, Verfahren, Rollen, Timeline)
Methoden
- Impuls und Kurzinput mit Visuals (Rechtsnormen, Schemata)
- Moderierte Diskussion entlang der realen Fragen
- Gruppenarbeit: Prozessskizze für das hausinterne Vorgehen (Rollen, Dokumente, Meilensteine)
- Fallarbeit: Bewertungseinfluss auf Beurteilung/Bewerbervergleich
- Transfercheck: Was ändern wir kurzfristig? Was braucht Grundsatzbeschluss?
Anzahl der Teilnehmenden
5 bis 15 (in Ausnahmefällen bis zu 20)
Dauer
1/2 Tag bis 3 Tage je nach Wunsch
Zielgruppe
Angestellte, Mitarbeitende und Führungskräfte
Format
Präsenz, online oder hybrid
Sie haben individuelle Wünsche?
Die genannten Angaben dienen der Orientierung. Selbstverständlich gehen wir auf Ihre individuellen Bedürfnisse ein und erstellen Ihnen ein darauf maßgeschneidertes Angebot. Fragen Sie nach!
Ansprechpartner*innen für Inhouse oder Gruppenbuchungen
Dr. Fabian Knopf
E-Mail: fabian.knopf@dbbakademie.gmbh
Telefon: +49 228 8193-357
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Berufserfahrung
- Wissenschaftliche Hilfskraft TU Dresden
- Akademischer Assistent TU Dresden
- Ehrenamtliche Tätigkeit als Online Review Editor
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter TU Braunschweig
- Wissenschaftlicher Assistent Julius-Maximilians-Universität Würzburg
- Über ein Jahrzehnt (2011–2023) Lehrerfahrung als Dozent
Auslandserfahrung
- 2016–2018: Minerva-Stipendiat der Max Planck Gesellschaft an der Hebrew University of Jerusalem
Aus- und Fortbildungen
- Magister Artium Studium Alte Geschichte und Philosophie
- Promotion Dr. phil.
Rita Genz
E-Mail: rita.genz@dbbakademie.gmbh
Telefon: +49 228 8193-345
mehr über Rita Genz
Berufserfahrung
- Seit 1992 bei der dbb akademie in der Bildungsplanung und Seminarorganisation im Büro Berlin
- Beratung und Betreuung von Kunden für Inhouse-Veranstaltungen
- Angebotserstellung und zielgruppenspezifische Programmentwicklung
- Dozentenauswahl und –einsatz, Betreuung der Dozenten
- Evaluation der Seminare
- Rechnungslegung
Aus- und Fortbildungen
- Seit 1992 bei der dbb akademie in der Bildungsplanung und Seminarorganisation im Büro Berlin
- Studium an der FHW Berlin mit Abschluss Dipl. Kauffrau (FH), Schwerpunkt Personal und Arbeitsorganisation